---

2025./2026. mācību gada noslēgumā Rēzeknes sākumskolas 3.b klases skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās izglītojošā mācību vizītē uz Latgales Kultūrvēstures muzeju.

Nodarbības pirmajā daļā muzeja ekspozīcijā “Rēzekne laikmetu griežos” skolēni iepazinās ar priekšmetiem, fotogrāfijām, mākslas darbiem un citiem eksponātiem, kas atklāj Rēzeknes septiņu gadsimtu vēsturi. Bērni meklēja atbildi uz jautājumu “Kas ir Roze?” un uzzināja vairāk par pilsētas simboliem un vēstures notikumiem. Tāpat skolēni iepazinās ar ievērojamām personībām, kas nākušas no Rēzeknes un Rēzeknes novada.

Nodarbības otrajā daļā skolēni devās izzinošā pastaigā pa Rēzekni, kur iepazina pilsētu no cita skatpunkta un atklāja tās vēsturisko un mūsdienu daudzveidību.

2026.gada 12.maijā ESF+ projekta Nr. 4.2.2.1./1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros Rēzeknes sākumskolas 2.b klases skolēni apmeklēja Cēsu Kosmosa izziņas centru, kur piedalījās izglītojošā nodarbībā “Glābšanas misija: Zeme kustībā”.

Nodarbības laikā bērni ar lielu interesi un entuziasmu iepazina kustības, berzes un inerces pamatprincipus. Praktiskajās aktivitātēs skolēni pārbaudīja fizikas likumu darbību un risināja dažādus uzdevumus, kas palīdzēja izprast, kā cilvēks var pārvietoties un izdzīvot kosmosa apstākļos.

Darbojoties komandās, skolēni iejutās kosmosa misijas dalībnieku lomā, sadarbojās, pieņēma lēmumus un meklēja risinājumus neparastās situācijās. Šāda pieeja mācību procesam veicināja bērnu zinātkāri, attīstīja sadarbības un problēmu risināšanas prasmes, kā arī ļāva pārliecināties, ka zinātne var būt aizraujoša, interesanta un iedvesmojoša.

Projekta aktivitātes sniedz skolēniem iespēju iepazīt dabaszinātņu, tehnoloģiju un matemātikas pasauli caur praktisku pieredzi, veicinot interesi par STEM jomām un nākotnes karjeras iespējām.

---

Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros Rēzeknes sākumskolas 3.a klases skolēni 2026.gada gada 22. maijā apmeklēja  izzinošu nodarbību Piebalgas Porcelāna fabrikā. 

Nodarbības laikā skolēni izzināja par porcelāna vēsturi Latvijā un pasaulē, porcelāna ražošanas nianses, izzināja keramiķa darba procesu, iepazinās ar dažādu Latvijas mākslinieku Māra Subača, Intas Celmiņas un Edvarda Grūbes porcelāna apgleznošanas darbiem. Bērni bija sajūsmā, ka varēja praktiski izveidot no porcelāna kaķīša figūru.

Nodarbība sniedza iespēju attīstīt praktiskās iemaņas, radīja interesi par porcelāna mākslas un ikdienas priekšmetiem, veicināja spēju efektīvāk sasaistīt mācību teoriju un praksi, rosināja interesi par šo jomu apguvi.

Rēzeknes sākumskolas

skolotāja Inga Rudzīte

 

2026.gada gada 22. maijā Rēzeknes sākumskolas 3.a klases skolēniem ESF+ projekta Nr. 4.2.2.1./1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojoša nodarbība “Mēness transportlīdzeklis X3000” Kosmosa izziņas centrā Cēsīs. Nodarbība sākās ar īsu ieskatu kosmosa izpētē, ar to, kas ir nepieciešams, lai zinātnieki izzinātu Mēnesi. Turpinājumā katrs skolēns no dotajiem materiāliem praktiski izveidoja Mēness transportlīdzeklis X3000, un nodarbības beigās veica izmēģinājumu īpaši izveidotajā trasē. Liels bija bērnu prieks, ka visi modeļi veiksmīgi sasniedza trases finišu.

Skolēnu darbošanās veicināja izpratni par zinātni un tehnoloģijām, par STEM jomu saistību ar darba tirgus prasībām, sniedza iespēju pieredzēt praktisku pilsonisko līdzdalību.

Rēzeknes sākumskolas

skolotāja Inga Rudzīte

 

Rēzeknes sākumskolas 4.a klases skolēni 2026. gada 20.maijā programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros piedalījās muzejpedagoģiskajā nodarbībā “Satikšanās Rozes pilsētā”, lai pilnveidotu zināšanas par vēsturi.

Muzejpedagoģiskā stunda sākās muzejā, kur skolēni ekspozīcijā “Rēzekne laikmetu griežos” ar interesi apskatīja priekšmetus, fotogrāfijas, mākslas darbus un citus eksponātus, kas vēstīja par pilsētas septiņu gadsimtu vēsturi. Skolēniem bija iespēja rast atbildi uz jautājumu “Kas ir Roze?”, noklausoties teiku par princesi Rozi.

Skolēni aktīvi iesaistījās nodarbībā – uzdeva jautājumus, atbildēja un diskutēja ar programmas vadītāju. 

Rēzeknes sākumskolas skolotāja Iveta Maizika

Latvijas Nacionālais dabas muzejs organizē erudīcijas konkursu „Cielavas gudrības” 5., 6. un 7. klašu skolēniem. Šogad šis konkurss noritēja jau deviņpadsmito gadu un noslēdzās 23.maijā.

Konkursa mērķis ir veicināt skolēnu interesi par dabaszinātnēm un norisēm dabā. 

19.sezonā tika pamesta sauszeme un skolēni kļuva  par okeāna pētniekiem. Katrā no atlases kārtām iepazina  kādu no pasaules okeāna daļām un apskatīja tām raksturīgās pazīmes, organismus un ģeogrāfiskās īpatnības.

Šogad  konkursā “Cielavas gudrības” dalību uzsāka 127  komandas no visas Latvijas, bet izturēja maratonu mācību gada garumā 104 komandas, tajā skaitā arī 2 komandas no Rēzeknes sākumskolas. Lai gan komandas netika pirmajā desmitniekā, lai cīnītos finālā, katrs no komandas dalībniekiem vairāk vai mazāk pielika savus spēkus, aizrautību, zinātkāri un  cīņas sparu, lai izturētu grūto “burāšanu” pa pasaules okeāna daļām. 

Komandas pildīja sarežģītus uzdevumus, kas prasīja ne tikai iepazīt okeānus, jūras, salas, pussalas, līčus un to atklājējus, bet atpazīt arī augus, dzīvniekus, izzināt to dzīves vides un uzbūves īpatnības, ģeoloģiskos veidojumus, izzināt aizsargājamās teritorijas. Viņi pētīja tektonisko plātņu izvietojumu pasaules okeāna daļās, kas veidoja izpratni par zemestrīcēm un vulkānu darbību.Skolēni uzzināja iezemiešu rituālus, iemācījās valstis, to simbolus, organizācijas un biedrības, kas nodarbojas ar dabas aizsardzību. Apskatīja jautājumus par piesārņojumu un meklēja risinājumus tā mazināšanai. 

Zinātkāro pētnieku saraksts:  Gabriels Krevics, Edvards Žikars, Anna Rapša, Nikola Ovsjankina, Ervīns Purviņš, Artūrs Voronovs.

Pētnieku komandas tika apbalvotas ar Latvijas Nacionālā dabas muzeja pateicības rakstiem.

                                                                                  Rēzeknes sākumskolas
                                                                                  dabaszinību skolotāja Zaiga Bogdanova

2026.gada gada 15. maijā Rēzeknes sākumskolas 5.klašu skolēniem ESF+ projekta Nr. 4.2.2.1./1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika izglītojošas nodarbības “Kad notiek kas negaidīts…”, ko vadīja biedrība “Latvijas pirmās palīdzības vienība” (2025/1/STEM/PL/550).

Nodarbību mērķis bija sniegt skolēniem pamatzināšanas par pirmās palīdzības sniegšanu un rīcību dažādās situācijās, attīstot prasmes atbildīgi reaģēt un palīdzēt vienkāršos ārkārtas gadījumos.

Nodarbību laikā skolēni praktiski apguva, kā rīkoties nelaimes gadījumos, kā pareizi izsaukt palīdzību, kā arī iepazinās ar drošības un sadarbības nozīmi dažādās situācijās. Aktivitātes raisīja lielu interesi, un skolēni ar aizrautību iesaistījās praktiskajos uzdevumos.

Pēc nodarbībām skolēni atzina, ka iegūtās zināšanas būs noderīgas ikdienā.

Skolēnu atsauksmes: “Tagad es zinu, kā pareizi izsaukt neatliekamo palīdzību un kā palīdzēt draugam.” “Man ļoti patika praktiskie uzdevumi.”

2026. gada 8. maijā Rēzeknes sākumskolā  notika emociju pilnā zibakcija “No sirds uz sirdi”.

 

Rēzeknes sākumskolas 4.d klase programmas “Latvijas skolas somas” ietvaros 24.04.2026. piedalījās muzejpedagoģiskā nodarbībā  “Satikšanās Rozes pilsētā”.

 Nodarbība sākās  Latgales kultūrvēstures muzejā, kur skolēni ekspozīcijā “Rēzekne laikmetu griežos” apskatīja priekšmetus, fotogrāfijas, mākslas darbus u.c., kas stāsta par Rēzeknes septiņu gadsimtu vēsturi un rada atbildi jautājumam “Kas ir Roze?” Rēzeknes pilsētas nosaukuma vēsture tiek saistīta ar leģendu par princesi Rozi, kuru skolēni ar interesi noklausījās. Skolēni uzzināja, ka pirmo reizi Rēzekne rakstos minēta 1285. gadā, ar nosaukumu “Rossitten”, kad Livonijas ordeņa mestrs Vilhelms Šurborgs Rēzeknes pilskalnā uzcēla ordeņa cietoksni. Rēzeknē notika Pirmais Latgales latviešu kongress, kas lēma par Latgales pievienošanos pārējai Latvijai.

Otrajā daļā (pārgājienā ar kājām) Rēzekne tika iepazīta no cita skatupunkta – kādas pārmaiņas laika gaitā piedzīvojusi septiņu pakalnu pilsēta, kā senatnīgais mijas ar mūsdienīgo. Tika aplūkotas pilsētas ielas un arhitektūra, pieminekļi. Ar interesi skolēni skatījās un klausījās stāstījumu par pieminekļa Latgales Māra jeb Vienoti Latvijai likteni laikmetu griežos.

Noslēgumā skolēni dalījās ar iespaidiem par nodarbību. Viņi bija uzzinājuši daudzus interesantus faktus un notikumus par Rēzekni, tās vēsturi un cilvēkiem. Viņi saprata, ka var lepoties ar savu pilsētu.

Rēzeknes sākumskolas skolotāja
Ineta Madžule

ESF+ projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros 2026. gada 28. aprīlī (6.a klase), 5. maijā (6.m klase) un 6. maijā (6.d klase) skolēni devās uz Austrumlatvijas radošo pakalpojumu centrs, lai piedalītos izglītojošajā nodarbībā “Droši un gardi: manis ceptie augļu kēksiņi” (2025/2/STEM/67).

 

Nodarbības laikā skolēni iepazinās ar ēdiena gatavošanas pamatprincipiem, apguva drošības un higiēnas noteikumus virtuvē, kā arī uzzināja par dažādu augļu sasmalcināšanas iespējām un termiskās apstrādes veidiem.

Īpašu interesi skolēnos raisīja praktiskā darbošanās, kuras laikā bērni iejutās konditoru lomā – cepa un dekorēja augļu kēksiņus. Nodarbība sniedza iespēju attīstīt praktiskās iemaņas un prasmi sadarboties komandā.