Jauni cilvēki ir katras valsts vērtība un labo darbu mēraukla, jo tieši skolu jaunatne visacīgāk raugās un vērtē paveikto, plāno savu turpmāko dzīvi un iespējas. Svarīgi attīstīt izglītojamajiem kompetences Latvijas 100 – gades pasākumu cikla un mūžizglītības perspektīvā.
Piedalīties jauniešu iniciatīvās – tā ir iespēja lietderīgi, interesanti un izzinoši pavadīt laiku, sadarbojoties, mācoties un iegūstot jaunu pieredzi. Mēs piedāvājam jauniešiem unikālu iespēju – gūt prieku no procesa kā tāda, jo projektu jeb iniciatīvas plānošana, vizualizēšana, organizēšana un īstenošana rosina iepazīt cilvēkus pētīt, izzināt, uzzināt, dalīt pienākumus, darīt kopā, izdzīvot un piedzīvot vēl nebijušas emocijas, pilnveidojot organizēšanas, sadarbības, digitālās un prezentēšanas prasmes.
Laika posmā no š.g.septembra līdz decembrim Rēzeknes sākumskola īstenoja 4 dažādus, interesantus, inovatīvus jauniešu iniciatīvas projektus. Tā ir mūsu iespēja, prieks un lepnums! Rezultātā izdevās lieliski pasākumu cikli mūsu jauniešiem, kas, apzinoties savas saknes un vērtības, apliecina piederību Latvijai, pilsētai, skolai, atklāj, cik atsaucīgi, atvērti un talantīgi esam.
Paldies Rēzeknes pilsētas domei un Rēzeknes pilsētas pašvaldības iestādei „Austrumlatvijas radošo pakalpojumu centrs” par iespējām iesaistīties projektos un finansiālo atbalstu jauniešu ideju realizēšanai.
JAUNIEŠU INICIATĪVA „LATVIJA 100 GARŠĀS”
Iepazīt Latviju jauniešu acīm, novērtēt dažādo, citādo, vērtīgo, iemācīties apgūt jaunu, uzzināt par latviešu tautas tradīcijām, ēdieniem un garšām. Tie būtu galvenie atslēgas vārdi par jauniešu iniciatīvu „Latvija 100 garšās”.
Ar neformālās izglītības interaktīvo pasākumu Rēzeknes sākumskolas skolēni kopā ar vecākiem pievērsa uzmanību latviešu tradīcijām, senajiem ēdieniem, to pagatavošanas paņēmieniem, nepieciešamajām izejvielām, domāja par sava produkta prezentēšanu, izvēlējās un pierakstīja senākās no vecmāmiņas pūra lādes ēdienu receptes un uzzināja, kad tiek likti godā šie ēdieni – svētku reizēs vai ikdienā.
Noslēguma pasākums „Latvija 100 garšās” (19.10.2018.) izvērsās par kopīgiem svētkiem – aktīvu darbošanos, ēdienu gatavošanas, prezentēšanas un degustācijas priekiem.
Interaktīvajā pasākumā „Latvija 100 garšās” aktīvi iesaistījās 8 ģimenes, kas kopā aicināja vairāk kā 100 jauniešus. Katras ģimenes komandas sastāvā bija gan jaunieši, gan kāds no ģimenes dalībniekiem. Katra komanda bija īpaši gatavojušies, pārsteidza ikvienu ar savu mākslinieciskumu, radošumu, izdomu un piedāvātajām ēdienu receptēm. Īpašu paldies vēlamies teikt Raudives, Baltiņu, Jermakovu, Korsaku, Latiševu– Čudaru, Gevaļu, Pleikšņu, Velmju ģimenēm par atsaucību, par krāšņumu, prezentāciju daudzveidību un vēlmi dalīties ar senākajām vai ģimenēs iemīļotajām ēdienu receptēm.
Lepojamies ar Gevaļu ģimenei iegūto nomināciju „Oriģinālākais izpildījums”un piedāvātajiem ēdieniem „Vāverītes maize”, „Guļbišņīki”, torte „Pārsteigums”, „Ogu našķi”.
Lepojamies un priecājamies ar Pleikšņu ģimenei iegūto nomināciju „Krāšņākais izpildījums” un piedāvāto ēdienu „Rupmaizes kārtojums”.
Lepojamies ar Latiševu – Čudaru ģimenei iegūto nomināciju – „Erudītākais izpildījums”un piedāvāto ēdienu „Pašu roku darinātie un gatavotie sieri”.
Lepojamies ar Velmes ģimenei iegūto nomināciju – „Atjautīgākais izpildījums” un piedāvāto ēdienu „Medījumi – aizraušanās un hobijs”.
Lepojamies ar Korsaku ģimenei iegūto nomināciju „Senākais izpildījums” un piedāvāto ēdienu „Murcovka (Murcauku)”.
Lepojamies ar Jermakovu ģimenei iegūto nomināciju „Vitaminizētākais izpildījums” un piedāvāto ēdienu „Kāpostu vitaminizētie salāti un grauzdiņi”.
Lepojamies ar Baltiņu ģimenei iegūto nomināciju „Mākslinieciskākas izpildījums”un piedāvāto ēdienu „Sāļo un saldo uzkodu plate”.
Lepojamies ar Raudives ģimenei iegūto nomināciju „Krāšņākais izpildījums” un piedāvāto ēdienu „Rupmaizes kārtojums” un „Murcovka”.
Paldies sakām arī visiem ēdienu recepšu zīmējumu konkursa dalībniekiem! Iniciatīvas ietvaros esam uzsākuši veidot Seno ēdienu recepšu grāmatu, ko turpināsim papildināt arī nākotnē. Recepšu grāmatā var smelties daudzveidīgas idejas par seniem un ne tik seniem ēdieniem un to pagatavošanu.
Paldies sakām jauniešu iniciatīvu neformālajām grupām, kas ģenerēja, veidoja, plānoja un īstenoja projektus, kas meklē idejas un gūst jaunu pieredzi, lai turpmāk vēl drosmīgāk virzītus savas ieceres īstenošanai. Paldies jauniešu konsultantei Kristai Revizorei, Rēzeknes sākumskolas 6.d klases neformālai grupai (R.Revizors, M.Mikažāns, E.Bikovska, Ē.Laganovska, P.Piteronoka, P.E.Deksne, H.Fjodorovs), Rēzeknes 1.Valsts ģimnāzijas jauniešiem (K.Balčūne, D.Čiževska, 7.klase) un visiem sākumskolas skolotājiem, kas atbalstīja, motivēja jauniešus uz aktīvu līdzdarbību. Viņus vieno uzņēmība, vēlme līdzdarboties, iesaistīties, mācīties un spēja aizraut.
INICIATĪVA „RĒZEKNES PILSĒTAS ĪPAŠAIS CILVĒKS” popularizē un izceļ īpaši nozīmīgu cilvēku ieguldījumu Rēzeknes pilsētas attīstībā un izaugsmē. Svarīgi uzzināt par cilvēkiem, ko izvirza jaunieši, uzzināt, ko viņi dara, kāds ir viņu veikums, izaugsme un ieguldījums. Rēzeknes pilsētā ir daudz talantīgu, profesionālu, atbildīgu darboņu, entuziastu, kuri sniedz savu artavu mums katram un visiem kopā. Katrā jomā mums ir ar ko lepoties un šogad mēs īpaši lepojamiesar skolēnu – jauniešu nominētiem cilvēkiem, kas ir arī no skolēnu vecāku vidus. Tie ir cilvēki, kuri veiksmīgi savieno savu pamatdarbu ar hobiju, kuri atbildīgi un interesanti veic savu darbu, ir sirdsgudri cilvēki un gatavi dalīties ar savu pieredzi un karjeras izaugsmi. Paldies jauniešu vecākiem Dairai Apinei (Valsts probācijas dienests), Kristīnei Zeltiņai (kordiriģente), Janai Šimanovičai (floriste), Solvitai Bērziņai (A/S Latvijas Valsts meži), Aldim Saukānam (Valsts policija), Guntai Silkānei (konkursa “Latvijas garšīgākais medus 2017” nominante) par atsaucību, par sadarbību un savas profesionalitātes meistarību.
Paldies skolotājiem, klašu audzinātājiem (Intai Lāce, Sandrai Gaveikai, Ivetai Gailumai, Ivetai Maizikai, Inetai Madžulei, Laurai Mičulei), kas rosina un motivē jauniešus aktīvi iesaistīties, līdzdarboties un pašizpausties.
JAUNATNES INICIATĪVU PROJEKTA INICIATĪVA “10X10=LATVIJAI 100”
2018.gada 13.novembrī Rēzeknes sākumskolā notika Jaunatnes iniciatīvu projekta “10×10=Latvijai100” noslēguma pasākums. Iniciatīvas pirmajā posmā piedalījās Rēzeknes pilsētas 305 izglītības iestāžu skolu jaunieši vecumā no 13 – 14 gadiem, no kuriem, uz iniciatīvas otro posmu, tika izvirzīta komanda 5 cilvēku sastāvā. Noslēguma pasākumā savā starpā sacentās septiņas Rēzeknes pilsētas izglītības iestāžu komandas (Rēzeknes sākumskola, Rēzeknes Katoļu vidusskola, Rēzeknes valsts poļu ģimnāzija, Rēzeknes internātpamatskola – attīstības centrs, Rēzeknes 4.vidusskola, Rēzeknes 5.vidusskola, Rēzeknes 6.vidusskola). Rēzeknes pilsētas jaunieši nostiprināja zināšanas par Latviju skaitļos un matemātikas pielietojumu nestandarta situācijās.Paldies iniciatīvas koordinatorēm un konsultantēm Rēzeknes sākumskolas direktores vietniecei Gunitai Ozoliņai un Rēzeknes sākumskolas dabaszinātņu un tehnoloģiju mācību jomas koordinatorei, matemātikas skolotājai Mārītei Šveiderei.
JAUNATNES INICIATĪVU PROJEKTA INICIATĪVA “DRAUDZĪGS NOZĪMĒ SPĒCĪGS”
Šī gada 29.novembrī Rēzeknes sākumskolā tika svinēti draudzības svētki jeb norisinājās jauniešu iniciatīvas pasākums “Draudzīgs nozīmē spēcīgs”. Pirmajā iniciatīvas posmā klašu kolektīvi veidoja prezentācijas par savu klasesbiedru talantiem, pozitīvajām īpašībām un spilgtākajiem notikumiem savā klasē, tādējādi, prezentējot galveno iniciatīvas mērķi – spēcīgs, pašpārliecināts un atbildīgs kolektīvs ir tas, kurš ir saliedēts.
Iniciatīvas praktisko nodarbību laikā klašu kolektīvus pārstāvēja to deleģētās komandas, kuras uz pasākumu ieradās ar vienojošu komandas atpazīstamības elementu, nosaukumu un stāstu. Pēc komandu uzstāšanās, tās devās “Klusuma”, ”Sadarbības”, ”Pacietības”, ”Atbalsta” stacijās, kur kopā bija jāveic kāds radošs uzdevums. Klašu komandu pārstāvji ieguva iespēju visam klases kolektīvam doties uz bērnu-jauniešu centru “Juniors”, lai saturīgi un radoši kopā pavadītu brīvo laiku ārpus mācību iestādes, tādējādi, veicinot cieņpilnas un draudzīgas savstarpējās attiecības.
Paldies klašu kolektīviem, klašu audzinātājiem par aktīvu dalību iniciatīvā, paldies iniciatīvas koordinatorei, konsultantei Rēzeknes sākumskolas sociālajai pedagoģei, metodiķei Laurai Mičulei un direktores vietniecei Gunitai Ozoliņai.
Jauniešu iniciatīvu projekti tika īstenoti Jaunatnes iniciatīvu projektu konkursa ietvaros, tos finansē Rēzeknes pilsētas dome, un organizē Rēzeknes pilsētas pašvaldības iestāde „Austrumlatvijas radošo pakalpojumu centrs”.
Esam priecīgi un lepni, ka mūsu skolā mācās zinātkāri, radoši un talantīgi skolēni, strādā profesionāli, iniciatīvas bagāti skolotāji un darbinieki, un mums visiem kopā ir iegūta milzīga vērtība – tie ir mūsu skolēnu vecāki – atsaucīgi, iedvesmojoši un vērsti uz sadarbību. PALDIES JUMS VISIEM!
Lai Pirmssvētku gaidīšanas prieks, Ziemassvētku gaisma ienes mieru Jūsu sirdīs un mājās, dāvājot veiksmi, izdošanos un panākumus Jaunajā 2019.gadā!
Rēzeknes sākumskolas direktore Ilona Stramkale
Foto galerija 
24.janvārī Rēzeknes sākumskolas 5.-6.klašu izglītojamajiem sadarbībā ar Aspired Interactives no Ventspils bija iespēja piedalīties tehniski radošajās darbnīcās, kas ir izglītojošs un atraktīvs pasākums skolēniem, lai attīstītu komunikācijas prasmes, uzlabotu izglītojamo sadarbības prasmes komandā, attīstītu jau savas esošās kompetences un veicinātu karjeras izvēli eksaktās un tehniskās nozarēs, kas mūsdienās viennozīmīgi kļūst aizvien pieprasītākas.
anu.
Projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 “Karjeras atbalsts vispārējās unprofesionālās izglītības iestādēs” ietvaros Rēzeknes sākumskolas 4. klašu izglītojamajiem 2019.gadu iesākot tika piedāvāta nodarbība “Kas pavāram katliņā?” RTA Inženieru fakultātes struktūrvienības Ģeotehnoloģiju un ekoindustrijas pētnieciskā centra inženieres Samantas Gailes vadībā.
2018.gada 29.novembrī Rēzeknes sākumskolas 3.d klases izglītojamiem notika nodarbība “Ādas izstrādājumu meistars”, kuras ietvaros skolā ciemojās ādas apstrādes meistars Andris Ločmelis un piedāvāja iepazīt savas profesijas darba instrumentus, darba apstākļus, noskaidrot zināšanas, kas nepieciešamas, lai varētu izgatavot izstrādājumus no ādas, kā arī darboties pastāvīgi meistara vadībā, veidojot ādas aproci.