2025.gada 2. aprīlī Rēzeknes sākumskolas 3.d klases skolēni apmeklēja Latgales vēstniecību „GORS”, lai apskatītu filmas „Straume” apbalvojumus, kas iekļauj Eiropas Kinoakadēmijas balvu, ASV kino un TV industrijas prestižo „Zelta globusu” un pat ASV Kinoakadēmijas balvu – „Oskaru”. Izstādes apmeklējums bija nozīmīga daļa no skolēnu mācību procesa, jo līdz šim bērni bija noskatījušies „Straume,” pārrunājuši tās sižetu un pat radījuši zīmējumus, kuros attēloti filmas galvenie varoņi.

Vēl Latgales vēstniecībā „GORS’’ skolēni apmeklēja Latvijas Nacionālā rakstniecības un mūzikas muzeja simtgadei veltīto izstādi „Pieskāriens”, kas ir īpaši pielāgota cilvēkiem ar redzes traucējumiem. Izstāde piedāvā apmeklētājiem unikālu iespēju ne tikai vērot eksponātus, bet arī piedalīties mūzikas radīšanā, izmantojot speciāli izstrādātus sensorus pie dažādiem instrumentiem. Šāda veida aktivitāte veicināja bērnu izpratni par kino mākslu un mūziku.

Rēzeknes sākumskolas skolotāja
Līga Tutina

Latvija ir zeme ar bagātām un senām maizes gatavošanas tradīcijām, kas ir bijušas ne tikai svarīgas ikdienas ēdiena sagatavošanai, bet arī kultūras, svētku un ģimenes kopības simbols. Maize Latvijā vienmēr ir bijusi augstā cieņā, un tās gatavošanas prasmes tiek nodotas no paaudzes paaudzē.

Rēzeknes sākumskolas 1.klašu skolēni  2025. gada martā kultūrizglītības programmas  „Latvijas skolas soma” ietvaros Latgales Kultūrvēstures muzejā apmeklēja  muzejpedagoģisko  programmu  „Kā top maize?”. Nodarbībā izzināja maizes cepšanas tradīcijas, ar interesi noskatījās  video “Nu gryuda leidz maizis klaipam”, kas ataino maizes ceļu no grauda līdz klaipam. Iepazinās ar graudu veidiem, to izmantošanu. Bērnos interesi izraisīja senie darba rīki: abra, lize, sirpis, sprigulis u.c.

Maija: “Nodarbība man patika. Es uzzināju, cik daudz jāstrādā, lai mēs varētu ēst maizi. Bija interesanti skatīties filmu latgaliešu valodā.”

Markuss: “Man visvairāk patika sēdēt pie lielā galda, cienāties ar maizi un medu. Arī tēja bija garšīga.”

Armīns: “Es uzzināju, kādi ir labības veidi. Patika mērīties ar rudziem.”

Katrīna: “Patika izmēģināt, kā senāk mala graudus. Ļoti garšoja maize ar medu.”

Adrians: “Man ļoti garšoja skolotājas ceptā maize. Iepazinos ar senlietām, kuras izmantoja, lai uzceptu maizi.”

Valērija: “Man pagrabā patika senās lietas – lize, abra, akmens dzirnavas miltu malšanai.”

Paldies atraktīvajai nodarbības vadītājai Renātei par interesanto mācību stundu!

Foto G.Ozoliņa

Rēzeknes sākum direktores vietniece
izglītības  jomā Gunita Ozoliņa, skolotāja Silvija Neško

Mieru, spēku un gaismu Ukrainai! Lai uzvar cerība un taisnība!

Mēs, skolēni, ar savām Miera vēstulēm sūtām sirsnīgus sveicienus un stiprinājuma vārdus Ukrainas tautai — ticībai, drosmei un brīvībai. Jūs neesat vieni!

Š .g. 12.februārī  Rēzeknes sākumskolā viesojās Fulbraita programmas stipendijas ieguvēja no Amerikas Savienotajām Valstīm (ASV)  Emīlija Baloga (Emily Balog) un  tikās  ar 4.-6.klašu skolēniem. Pēc izzinošās prezentācijas, kuru pavadīja interesants stāstījums par izglītības sistēmu un skolu dzīvi Amerikā, skolēniem bija iespēja uzdot viņus interesējošus jautājumus. Jautājumu bija daudz, un, saņemot atbildes uz tiem, skolēni guva lielāku priekšstatu par mācībām un skolas dzīvi kopumā šajā valstī. Pasākums notika sirsnīgā gaisotnē, skolēni ar sajūsmu iesaistījās sarunās,  tādējādi parādot un pārbaudīt savas angļu valodas zināšanas un prasmes.

Nauris: Esmu sajūsmā par to, ka man pirmo reizi bija iespēja parunāt ar amerikānieti. Es uzdevu vairākus jautājumus.

Ance: Man ļoti patika parunāt angļu valodā ar cilvēku, kurš  nezina latviešu valodu. Bija interesanti tas, ka varēja uzdot jautājumus.

Kalvis: Man ļoti patika satikšanās ar īstu amerikānieti. Es beidzot jutu, ka varu sarunāties ar cilvēku, kura dzimtā valoda ir angļu valodas. Viņa bija tik labestīga pret mums! Pēc vakardienas tikšanās ar Emīliju es vēl vairāk iedvesmojos apgūt valodu un ceru arī kādreiz pabūt Amerikā.

Luīze: Man patika! Bija interesanti uzzināt, ko cilvēks no citas valsts domā par Latviju, kā arī uzzināju, kā bērni mācās Amerikā.

Kate: Šī tikšanās man deva jaunas zināšanas par Amerikas skolām.

Rēzeknes sākumskolas skolotāja
Iveta Gailuma

Rēzeknes sākumskolas 3.d klases skolēni un audzinātāja sirsnīgi pateicas „Latgales vēstniecība GORS” komandai par iespēju noskatīties 2024. gada Latvijas animācijas filmu „Straume”. Animācijas filmā ir atainota dabas parādība – plūdi, parādīts, ko tie spēj nodarīt dzīvajai un nedzīvajai dabai.

Animācijas filmā tiek uzsvērta dažādība, vienotība un draudzība. „Straume” galvenie varoņi: kaķis, suns, kapibara, lemurs, sekretārputns – atšķirīgi dzīvnieki, katrs ar savām īpatnībām un raksturiem, kopīgu mērķu vārdā spēj pielāgoties viens otram un  sadarboties. Rezultātā dzīvnieki stājas pretī plūdu radītajām problēmām un pārvar dažādas grūtības, kā arī kļūst par labiem draugiem.

Animācijas filmas „Straume” skatīšanās laikā klases audzinātāja bērnus iepazina vēl vairāk – vērojot viņu emocijas, sajūsmu un reakcijas uz filmas notikumiem. Pēc „Straume” noskatīšanās, kopīgajās pārrunās, atklājās bērnu domas, izjūtas un tas, kā katrs uztvēra stāstā atspoguļotās vērtības. Rēzeknes sākumskolas 3.d skolēni kļuvuši par „Straume” faniem un priecājas, ka animācijas filma ieguva Zelta Globusa balvu.

Rēzeknes sākumskolas skolotāja
Līga Tutina

Rēzeknes sākumskolas skolēni 2025.gada janvārī kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros Latgales vēstniecībā “GORS” noskatījās pasaulē godalgoto Ginta Zilbaloža animācijas filmu “Straume”.

Skolēnu atsauksmes:
Annija: “Paldies par filmu! Man ļoti patika labsirdīgais Kaķis. Pēdējās minūtēs varēja saprast, kuri ir īsti draugi.”
Kalvis: “Gribu pateikt lielu paldies, par iespēju noskatīties filmu ”Straume”.  Man ļoti patika režisora ideja un skaņas efekti.”
Beāte: “Skatoties filmu “Straume” sapratu, ka dzīvnieki un daba var pastāvēt bez cilvēkiem. Draudzībā ir spēks!”
Rebeka: “Man patika tas, ka filmā neviens nerunāja. Saturs mani aizkustināja, jo tajā bija atainota draudzība. Visvairāk patika, ka filma ir reālistiska.”
Patrīcija: “Man patika tas, ka es pati varēju izdomāt, ko saka varoņi. Beigās gribēju raudāt, jo, kad Kaķis atnāca pie Haizivs, tā bija gandrīz nomirusi.”
Sofija: “…mani saviļņoja tas, ka mūzika un emocijas pateica visus vārdus priekšā.”

Rēzeknes sākumskolas skolotājas
Sandra Gaveika un Ruta Silicka

2025. gada 17. janvārī Rēzeknes sākumskolas 3.d klases skolēni kopā ar audzinātāju apmeklēja Latgales Kultūrvēstures muzeju, kur piedalījās muzejpedagoģiskajā nodarbībā „1991. gads – barikāžu laiks”. Nodarbību vadīja muzeja pedagoģe Inese Lopsa, sniedzot skolēniem iespēju sajust tā laika īpašo atmosfēru un izprast vēsturiskos notikumus, kas veidojuši Latvijas neatkarības ceļu.

Lai skolēni varētu pilnvērtīgāk izjust 1991. gada janvāra barikāžu atmosfēru, nodarbības telpa tika īpaši sagatavota – tajā atradās stilizēts ugunskurs, dzeloņdrātis, maisi, autobuss, kas atainoja barikāžu vidi. Bērni baudīja arī tēju ar cukuru, kas bija raksturīgs simbols tā laika cilvēku vienotībai un vienkāršībai. Toreiz tēja palīdzēja sasildīties, bet cukurs – saglabāt mundrumu.

Muzeja pedagoģes Ineses Lopsas tētis, Gunārs Klindžāns, bija Augstākās Padomes deputāts, kurš balsoja par Latvijas neatkarības atjaunošanu. Juris Prīdāns –  viens no Latvijas Tautas frontes līderiem. Astrīda Prīdāne, Jura Prīdāna sieva, aktīva barikāžu laika dalībniece.  Juris Prīdāns un Gunārs Klindžāns mācījās vienā klasē, vēlāk viņus vienoja kopīgs mērķis – brīva un neatkarīga Latvija.

Nodarbība bija ne vien izglītojoša, bet arī emocionāli piesātināta, veicinot skolēnu izpratni par Latvijas neatkarības vēsturiskajiem notikumiem un to nozīmību. Rēzeknes sākumskolas 3.d klase un audzinātāja izsaka pateicību muzeja pedagoģei Inesei Lopsai par jauko sagaidīšanu un stāstiem, kas sagatavoti, balstoties uz to cilvēku liecībām, kuri tiešā veidā bija iesaistīti Latvijas vēstures veidošanā.

Rēzeknes sākumskolas
skolotāja Līga Tutina